{"id":64470,"date":"2022-08-22T14:43:10","date_gmt":"2022-08-22T14:43:10","guid":{"rendered":"https:\/\/actec-ong.org\/?p=64470"},"modified":"2022-08-24T16:23:46","modified_gmt":"2022-08-24T16:23:46","slug":"colaboracion-actec-schneider-electric","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/actec-ong.org\/es\/colaboracion-actec-schneider-electric\/","title":{"rendered":"ACTEC y la Fundaci\u00f3n Schneider Electric colaboran para reforzar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional en \u00c1frica y Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"

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ACTEC y Schneider Electric<\/h2><\/div>
Formaci\u00f3n T\u00e9cnica<\/div><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1661178812091{padding-bottom: 25px !important;}” el_class=”news-excerpt”]\u00bfC\u00f3mo puede un alumno titulado en electricidad ejercer su oficio al salir de la escuela si nunca ha tenido la oportunidad de instalar un enchufe o poner un temporizador en un circuito? La educaci\u00f3n t\u00e9cnica s\u00f3lo tiene sentido si el estudiante -como parte de su formaci\u00f3n- es llevado a poner en pr\u00e1ctica lo que ha aprendido manejando equipos f\u00edsicos en un entorno adecuado.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”vc_default” css=”.vc_custom_1612953637153{padding-bottom: 50px !important;}”][vc_column offset=”vc_col-lg-offset-1 vc_col-lg-10 vc_col-md-offset-1 vc_col-md-10″][vc_column_text]Esta es la ambici\u00f3n de la colaboraci\u00f3n ACTEC-Schneider Electric<\/strong> desde 2016 para los alumnos de m\u00faltiples escuelas de la RDC, Ecuador y Camer\u00fan: contribuir a reforzar la calidad de la ense\u00f1anza t\u00e9cnica equipando los talleres de electricidad y electr\u00f3nica con material did\u00e1ctico moderno<\/strong>.[\/vc_column_text][vc_single_image image=”64516″ img_size=”full” el_class=”foto-2″][vc_column_text]<\/p>\n
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  • En el Congo<\/strong>, la Fundaci\u00f3n Schneider Electric ha contribuido a la renovaci\u00f3n de equipos en 4 escuelas salesianas situadas en Lubumbashi (Institut Technique Salama), Goma (Don Bosco Ngangi e ITIG) y Tshikapa (ITIP Molk), lo que ha permitido a 1.500 estudiantes<\/strong> cada a\u00f1o mejorar sus competencias t\u00e9cnicas en los \u00e1mbitos el\u00e9ctrico y electr\u00f3nico. Como parte de nuestro nuevo programa 2022-2026, la colaboraci\u00f3n tendr\u00e1 como objetivo equipar 2 talleres adicionales en el Instituto de la Gomb\u00e9 II y Don Bosco Masina, situados en Kinshasa.<\/li>\n
  • En Ecuador<\/strong>, la Fundaci\u00f3n Schneider Electric ha realizado una importante entrega de nuevos equipos al taller el\u00e9ctrico del Colegio Salesiano Mar\u00eda Auxiliadora de Esmeraldas (2020). Esta renovaci\u00f3n incluye, entre otras cosas, kits did\u00e1cticos para la energ\u00eda solar y 2 paneles fotovoltaicos para seguir vinculando este aprendizaje a las cuestiones medioambientales. En definitiva, un taller moderno que desde entonces 870 alumnos<\/strong> han tenido el placer de descubrir.<\/li>\n
  • En Camer\u00fan<\/strong>, ACTEC y Schneider Electric participaron en 2017-2021 en el refuerzo de las capacidades de formaci\u00f3n en electricidad y automatizaci\u00f3n del Complejo Educativo De La Salle de Douala, dirigido por el Institut des Fr\u00e8res des Ecoles Chr\u00e9tiennes. El proyecto ha permitido renovar los equipos utilizados cada a\u00f1o por unos 700 alumnos<\/strong> en el marco de la formaci\u00f3n en “Electricidad Industrial”, “Instalaci\u00f3n y Mantenimiento El\u00e9ctrico de Edificios”, “Mantenimiento de Sistemas de Producci\u00f3n Automatizados” y la BTS de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica.<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/vc_column_text][vc_single_image image=”64494″ img_size=”full” el_class=”foto-2″][vc_column_text]El suministro de material did\u00e1ctico por parte de Schneider Electric tambi\u00e9n va acompa\u00f1ado de asistencia t\u00e9cnica. Las sesiones de formaci\u00f3n son organizadas e impartidas por los miembros del personal de Schneider, que ayudan voluntariamente a formar a los formadores<\/strong> de las instituciones asociadas. De este modo, los profesores refuerzan sus competencias y pueden desarrollar nuevos m\u00f3dulos pr\u00e1cticos para los alumnos.[\/vc_column_text][vc_single_image image=”64481″ img_size=”full” el_class=”foto-3″][vc_column_text]<\/p>\n

    Testimonio – \u201cDe generaci\u00f3n en generaci\u00f3n\u201d<\/h2>\n

    [\/vc_column_text][vc_column_text]\u00abMe gusta estudiar en una escuela en la que adquiero conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos, sobre todo gracias a un equipo de buena calidad. Este equipo me ha permitido desarrollar mis habilidades: arrancar un motor as\u00edncrono trif\u00e1sico, realizar una instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica dom\u00e9stica, hacer un circuito de emergencia, etc.<\/p>\n

    Por mi parte, agradezco mucho a los donantes este equipamiento y pido a los alumnos que lo utilizar\u00e1n despu\u00e9s de m\u00ed que lo cuiden y lo mantengan bien: ser\u00e1 \u00fatil no s\u00f3lo para ellos, sino tambi\u00e9n para todos los que vengan despu\u00e9s, y esto ser\u00e1 de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n.\u00bb[\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”62037″ img_size=”full” el_class=”ico-logo”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”64473″ img_size=”full” el_class=”ico-logo”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”64477″ img_size=”full” el_class=”ico-logo”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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